百年党史波澜壮阔，犹如一瓶稀世老酒，历久弥香，要想真正喝出味道，青年干部必须抛开生活琐事杂事，静下心来，细细品、慢慢尝。但现代社会生活节奏快，青年干部更是处于“信息爆炸”的环境中，客观上已不允许其有时间和精力对党史这篇老酒细品慢酌。
    打倒形式主义的“拦路虎”。 “同志们快坐好，先拍个照存档”“大家再坚持一下，我择其重点读一下，争取五分钟结束学习会”。开会集中学习具有覆盖面广、传达及时的优点，已成了上下各级学习传达方式中的“传家宝”，但在实际操作过程中存在流于形式的情况，演变成了为拍照而“摆学”，为追求速度而“快学”，失去了学习教育的根本目的，党史教育学习万万不能走“捷径”。
   辩证的继承与发展。历史的继承和批判，无疑是科学的重要特征之一，党史学习教育也是如此。集中传达学、领导领学、分组讨论学、个别反思总结学都是行之有效的学习方式，关键看如何去运用。如果上下各级都是追求形式和速度，你开会我开会大家开会，都以会代学，那么谁来落实，怎么落实。因此，对青年干部开展党史教育，不仅要沿用好的学习方式，更要继承踏实学、认真学、深入学的态度，结合地方特色、行业特点，扎扎实实，高质高效组织开展党史学习教育。
   走出去，引进来。井底之蛙，狭小的不仅是空间，更是格局，要想拓宽视野，走出去是必经之路。近年来，跨区域跨行业交流学习、外出参观学习、深入基层研学、利用网络“云学”等蔚然成风，线下“一带一路”区域交流、线上学习强国平台的推广使用、各地各类教育基地人流兴旺就是鲜明的例子。为此，对青年干部党史学习教育也应该打破一区一县一局的“井底”桎梏，与时俱进，开启创新模式，主动走出去学他人之长，学回来融会贯通补己之短。
   说一千道一万，两横一竖是个干。党史学习教育不仅是青年干部自我学习教育的必须课，也是青年干部知史鉴今、观照未来的重要途径。为此，在学习教育的方式方法上，不仅要用好“老瓶”，继承沿用行之有效的经典学习方式，更要与时俱进，更换“新瓶”，创造性采取广大青年干部喜闻乐见、易于接受的新方式，让党史这瓶老酒的酒劲真正入脑入心。 （犍为县人民医院 喻洪）